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玉不琢,不成器——新课程下物理后进生的转化策略
玉不琢,不成器——新课程下物理后进生的转化策略
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwoba9982
【摘 要】
:
一、物理后进生形成的原因rn新世纪基础教育课程改革的序幕已经拉开,每一位物理教育工作者都面临着新的机遇和挑战.物理作为一门历史悠久的自然学科,随着科技的发展,社会的进
【作 者】
:
王娜
【机 构】
:
吉林省通化市通钢一中,吉林,通化,134000
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2010年49期
【关键词】
:
成器
新课程
物理
后进生
基础教育课程改革
教育工作者
自然学科
新世纪
生活
渗入
社会
人类
历史
科技
机遇
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一、物理后进生形成的原因rn新世纪基础教育课程改革的序幕已经拉开,每一位物理教育工作者都面临着新的机遇和挑战.物理作为一门历史悠久的自然学科,随着科技的发展,社会的进步,已渗入到人类生活的各个领域.
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