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用科学哲学的近时期的工作成果来区别知识生产和知识应用和确定不同研究方法对于教学的研究的价值,最后论述关于教学的研究如何能对教学的道德和理性功能施加影响,由此提高教师的能力来进行教育.
论关于教学研究之哲学
【摘 要】
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用科学哲学的近时期的工作成果来区别知识生产和知识应用和确定不同研究方法对于教学的研究的价值,最后论述关于教学的研究如何能对教学的道德和理性功能施加影响,由此提高教
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年3期
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