【摘 要】
：
作为一线高中生物教师,则应当意识到质疑能力培养的重要作用,在实际教学中要多带领学生进行自主质疑,并能够自主答疑.课堂教学过程中,依托于教学情境的创设,可以将学生成功的
论文部分内容阅读
作为一线高中生物教师,则应当意识到质疑能力培养的重要作用,在实际教学中要多带领学生进行自主质疑,并能够自主答疑.课堂教学过程中,依托于教学情境的创设,可以将学生成功的带入真实具体的意境中,从而培养质疑意识与能力;教师应当经营好师生之间的关系,在课堂上一定要保证学生的主体地位,让学生不再畏惧教师,乐于思考,敢于发言,进而不断提高课堂效率.教师应该在教学过程中有计划地设计具有探究性的问题,同时也要为学生留有充足的想象以及发挥空间,以培养学生的质疑能力.
其他文献
目的探讨产时子宫破裂的临床特点及处理。方法选取临床20例发生产时子宫破裂患者临床处理资料进行分析。结果经手术治疗,行子宫次全切除术1例,子宫全切除术3例,子宫破裂修补
目的：研究分析实景动态教育对心脏手术患者术前心理的影响。方法选取我科收治需行心脏手术患者80例，将其分成两组，将实施常规口头健康教育的设定为对照组，将实施应实景动态多媒体
顺应新时代教学的高速发展,翻转课堂这一崭新的教学模式应运而生.这一模式促使教师将课堂还给学生,让学生真正成为课堂上的主人翁,明显提高了学生的学习积极性,教师教学热情
作为四川省首批和谐劳动关系综合试验示范区,成都高新区持续深入推进和谐劳动关系建设,形成了"高新313""高新企明星""工作站""大讲堂""行业劳专委"等一系列典型经验和做法。
在许我关于国有企业如何摆脱困难的讨论中，“债转股”是个热门话题。搞活国有企业，实现大中型国有企业三年解困目标中，“债转股”不失为一条有效途径。但不是所有负债较重的大中
极限思想、特殊化思想,在历年高考中都占有重要的地位.在解题中,它具有排除否定功能,具有探求导向作用,它给我们观察、猜想、发现提供了有力的依据,使我们的求解过程有明确的
目的：研究分析宫外孕患者的临床心理表现，寻找有效的护理对策。方法根据2010至2014年我院的96例宫外孕患者来进行研究分析，对患者进行心理特点研究，寻找有效的护理干预方式，对患者
目的探讨喉罩通气在乳腺癌根治术中的应用效果。方法以我院2015年1~12月收治的60例行乳腺癌根治术的患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组给予气管插管法,