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期刊论文
小学高段语文有效阅读教学策略探究
小学高段语文有效阅读教学策略探究
来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wysaccp
【摘 要】
:
阅读教学是小学语文教学的重头戏,教师较为重视,但在教学模式上还是较为传统,以讲授模式为主,学生在阅读中的体验不够丰富,阅读教学效率不高。高段学生已经具备一定的阅读能
【作 者】
:
潘云霞
【机 构】
:
江苏省宝应县开发区国际学校
【出 处】
:
内蒙古教育
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
小学语文
高段
阅读
有效教学
策略
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阅读教学是小学语文教学的重头戏,教师较为重视,但在教学模式上还是较为传统,以讲授模式为主,学生在阅读中的体验不够丰富,阅读教学效率不高。高段学生已经具备一定的阅读能力,因此,在高段阅读教学中教师要注重多引导学生在读中体验,以此提高阅读教学效率。
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