【摘 要】
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信息技术进步和网络飞速发展促使大规模在线开放课程（MOOC）在高校的影响力越来越大,利用MOOC提升二本院校学生职业能力是培养应用型创新人才的重要途径。MOOC对当前二本院校学
【基金项目】
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湖南省教学改革课题《“MOOC”时代“二本”院校经管类人才培育革新与终身学习耦合研究》(湘教通[2016]344号);湖南省教育科学规划重点项目“城镇化进程中新型职业农民培养与家庭农场发展”(编号:XJK014AZY001)
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信息技术进步和网络飞速发展促使大规模在线开放课程（MOOC）在高校的影响力越来越大,利用MOOC提升二本院校学生职业能力是培养应用型创新人才的重要途径。MOOC对当前二本院校学生职业能力培养具有基础性、延展性和潜在性特点,但二本院校原有教学模式大多存在学术情节浓、教学方式相对单调和实践性不足等问题,而MOOC的产业化为这些问题的解决提供了新思路。二本院校要主动顺应MOOC发展的时代趋势,树立市场理念以实现MOOC可持续发展;利用政府职能,为MOOC产业化发展保驾护航;整合二本院校的内部资源,为MOOC产业
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