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两则故事 在《超越感觉：批判性思考指南》（BeyondFeelings：aGuidetoCritical Thinking）一书的开头有这样一个故事：亚瑟读一年级时，老师指导全班同学进行“思考”，她说：“这道题比较难，因此我会给你们额外的几分钟去思考。嘘，不要说话，安静地思考！”作为一名学生，我们听到过很多遍这样的话，然而并没有人告诉我们在这恩施的几分钟里如何才能做出有别于前的有品质的思考。