【摘 要】
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教师在长期的教学实践中,通过学习、摸索、探讨,会逐步形成自己的风格。不同的教学风格,各有所长,也各有所短,绝不会十全十美。教学中的这种“长”和“短”,教师本人往往看不
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教师在长期的教学实践中,通过学习、摸索、探讨,会逐步形成自己的风格。不同的教学风格,各有所长,也各有所短,绝不会十全十美。教学中的这种“长”和“短”,教师本人往往看不清,因而也就难以扬长避短。为此,我园经常搞教学观摩活动,如请有经验的老教师示范教学,让年轻教师观摩学习,组织有特长的教师开展专题活动,为全园教师创造各显其能的机会。具体做法是:园长、保教主任都参与该项活动,尊重执教者的意见,在内容和教法上
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