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还“动手实践”给数学课堂——听课感悟
还“动手实践”给数学课堂——听课感悟
来源 :黑龙江教育(中学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ws162282330
【摘 要】
:
"数学课程标准"前言中,在谈到学生的数学学习内容时指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.这些内容要有利于学生主动进行观察、实验、猜测、验证、
【作 者】
:
华朝雷
【机 构】
:
林口县古城镇中学
【出 处】
:
黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
动手实践
数学课堂
学生
学习方式
数学课程标准
数学活动
学习活动
教学方式
数学教师
三角形全等
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"数学课程标准"前言中,在谈到学生的数学学习内容时指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.这些内容要有利于学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动……有效的数学学习活动不能单
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