“我害怕呢!”这句话是小卓写在自家墙上的遗言。在写下这四个字后,她从六楼的窗口跳了下去,15岁的生命就在那一刻凝固了。
　　这是我刚刚看到的一则新闻,震惊之余,我不禁想知道小卓到底在害怕什么?在怎样的残酷中,她那如花的生命竟变得如此脆弱不堪,如此不能承受。
　　报道说,在小卓的学校,不允许学生带手机、MP3、MP4、文曲星、游戏机等电子产品入校,以免影响学生在校专心致志学习。凡违反此规定者,老师有权力让学生回家反省。而那天下午,小卓被老师看到她在自习时间玩MP4。
　　于是,她被劝退回家反省一周。然后,她自杀了。
　　我不知道瘦弱孤单的小卓一个人走出校园时有什么感受,但我能体会到,她的心里肯定充满了恐惧。不然,她不会在生命的最后还在说害怕。也许,这种莫名的恐惧一直都潜伏在她的心里,只是在这一天,它突然爆发,吞噬了这个弱小的生命。看着那四个字,我突然也感到一种熟悉的恐惧和沉重。我想,学生时代,这样的心理体验每个人都曾有过。
　　学校的管理是近乎军事化的严格,我们每个学生都处在一种密封的压力氛围之下,那就是学校、老师和考试组成的严密体系。这也是每个学生所熟悉的集体生活。在这样的氛围中,从小到大,我们都习惯了,或者说,这已经形成为每个学生的集体意识。可是,这样的意识能容纳学生的自我吗?如果突然有一天,你发现自己的座位被放到了教室偏僻的角落里,或者,被突然告知要离开这个集体,你成为同学老师冷眼旁观的异类,会有什么样的感受在你心头涌起呢?
　　其实,这是一种对灵魂与肉体的放逐。
　　古时候朝廷对于犯人有一种惩罚,就是流放。犯人们背井离乡,不得不接受自己漂泊和凄苦无助的命运。而那被赶出校园的学生,回头观望自己熟悉的教室和同学时,心中是不是也有同样的滋味?那是一种被抛弃的感觉,同学的目光开始变得怪异,而自己就开始变得孤单无助。无论对于谁,被驱逐出去的感觉都是让人恐惧的。那是对家园、友谊、安全感的剥夺。
　　还好的是,我们还有父母,还有另一个真正的家啊。任何时候,父母都是孩子归来的港湾,是最安全的怀抱。回想自己的高中,我仍清晰地记得父母失望的表情。那时,我的心中是一阵阵的疼痛,无地自容。我想让他们以我为傲,为我自豪,在他们疲倦且已显衰老的脸上,我渴望看到笑容,看到对我的肯定。可是,当看到我糟糕的成绩,甚至是被劝退回家,他们会怎么样呢?也许,父亲会扬起巴掌,而母亲在一旁苦口婆心,流下眼泪。我害怕父亲的打骂,更怕母亲的哭泣。我也想让他们高兴,可是……即使回到了家里,我仍然在恐惧里发抖。它比同学和老师的冷漠更让我绝望和不知所措。
　　父母的失望来自于学生的学习成绩,而学生不想辜负了父母的苦心,也不想被同学老师瞧不起。来自两边的压力配合的越来越密切,在学校,我们时时处处都有被放逐的危险,而面对父母,敏感的心灵更加充满了深深的自责。在父母怀中,如果学习不好,我们也难以得到家的温馨和舒适。
　　孤零零的,我们必须按照老师和学校的要求去做,否则就是被放弃和放逐。当我们感到害怕时,家并不能给我们安全,反而更增加了渗透到脊髓的恐惧。于是,我们忍受着,坚持着,努力让自己考得更好,更得老师和父母的欢心。可那恐惧仍像梦魇一样挥之不去,每一次考试,每一次被老师叫去谈话,在年轻的心里,我们都在紧张、担忧和恐惧。
　　我想,小卓所说的害怕,就是她在被放逐后极度不安全感的表达吧。可是,她没有在这恐惧中坚持下来,选择了放弃自己的生命。
　　应该说,每个人心中都有过这样的经历,我们努力追求的,是在父母老师学校和社会编织的大网里给自己寻一个位置。在这样的一张网面前,学生的心灵在紧张与恐惧中时时绷紧着,时时处在父母和学校的夹缝之中,本来是人生中最青春烂漫的季节,却不得不压抑着自己,心理渐渐被扭曲。每个学生首先都是一个健全的生命,在这生命中,有他自己的选择和梦想。在青春中,我们每个人开始选择自己的道路,并要认识到,这条道路上的责任。而学校和父母的责任,就在于对这年轻生命的启发和教导,而不是压制他们去符合某个标准模型。对于不合格与无希望的,绝不能轻易地放逐、放弃,施以冷眼。想想小卓最后的绝望,在互相指责之后,每个人的责任是什么呢?
　　对于青春中的你,如果不能免于这样的校园和学习,就直面这困难和磨砺吧。真正美丽与自豪的青春,应该在沉默的土壤中汲取力量。相信自己,在生命的某一天,你会迸发出属于自己的彩虹。
　　不怕放逐,因为我有青春作舟。
　　
　　编辑/梁宇清