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微时代的到来给大学物理大班教学带来了新的契机。利用丰富的网络资源和微课优化课堂设计,引进雨课堂实现大学物理课堂的交互性和实时性,通过QQ、微信等网络工具进行大学物理课堂外的微辅导,实现大学物理大班教学过程中的因材施教。微时代的到来使得传统教学和网络化教学相结合,使得学生将课上课外时间充分利用起来,提高学生学习的自主性和参与性,提高学生的学习效率。