珠江委召开2007年工作会议

来源 :人民珠江 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongjiahao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1月28日上午,珠江委2007年工作会议隆重召开,水利部矫勇副部长、建管司祖雷鸣副司长、规计司金旸处长、水规总院汪洪院长应邀到会指导,珠江委党组成员、委机关全体干部职工、委直属导单位副科以上干部及中层以上管理人员、离退休职工代表等共近250人参加了会议。
其他文献
支付系统作为央行服务商业银行的一个重要窗口,在运行过程中不断发展与完善,具有极大的现实意义。
地市、县级农发行自1997年初成立以来,信息技术应用经历了“打基础、建网络、大集中”三个阶段,现已进入以计算机网络为基础、以综合业务系统为平台、以各类办公自动化系统为工
阅读是学生的个性化行为,教师应珍视学生独特的感受、体验、理解,提倡多元的阅读方式,拓展多维的阅读视野.摒弃繁琐的分析,打破传统阅读方式铸就的枷锁,充分尊重学生的个性化
课堂气氛是教学成功的保障,也是提高教学效率的一种极其有效的教学手段。地理教师应怎样组织自己的教学,从而提高学生的学习效率呢?本人根据自己在教学中的一些体会,来谈谈我对地
结合桂林市以上桂江流域特性及桂林市“98·6”特大洪水的分析,阐述了桂林市突发性洪水的形成原因、分类、特性、重点研究对象、预报方法和预报成功的关键。
爱因斯坦说:“兴趣是学习最好的老师”。小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感,不考虑
新课改背景下的数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传递,课堂上学生自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈。那么教师如何
小组合作方式应用于中职英语课堂教学中有利于调动学生课堂参与的积极性,增强学生的学习主动性,并在教学过程中培养学生的合作意识.本文简要概述了中职英语课堂教学中应用小
本文从少数民族地区寄宿制学校发展的影响因素入手分析,详细梳理了当前少数民族寄宿制中小学生管理状况,进而探讨了少数民族中小学寄宿制学生管理要重视的若干环节。旨在推动少
互动体验式课堂教学是指:通过课堂互动,现实体验,协作探究等模式实现课堂教学。它重视学生主体意识的培养,激发学生的学习潜能,为学生创设最佳的情景模式;重视师生互动,生生互动,引导