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Daily Talk(值日生报告)历来是英语教师喜欢的一道课前“开胃菜”。如何用Daily Talk来激发学生的学习兴趣?如何使Daily Talk成为学生交流思想的平台?如何使Daily Talk成为培养学生合作精神和创新思维的一种手段?这是笔者一直苦苦思考的一些问题。为此，本学期伊始，笔者对Daily Talk在教学中的应用做了一些尝试和改进。