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小组合作学习受到小学英语教师的广泛重视。许多小学英语教师在组织小组合作学习的过程中存在不少误区。这些误区主要是:组长永久化,小组搭配随意化,小组发言人固定化,小组学习形式单一化,小组活动任务模糊化。
小组合作学习中的误区及对策
【摘 要】
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小组合作学习受到小学英语教师的广泛重视。许多小学英语教师在组织小组合作学习的过程中存在不少误区。这些误区主要是:组长永久化,小组搭配随意化,小组发言人固定化,小组学
【机 构】
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山东省昌邑市太保庄乡新河头小学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2006年02期
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