论文部分内容阅读
围绕化工应用型专业人才培养为目标,从理论教学改革、利用实验手段、和重视化工原理课程设计三个方面进行了改革,培养了化工类学生工程应用能力。
化工原理课程教改探讨
【摘 要】
：
围绕化工应用型专业人才培养为目标,从理论教学改革、利用实验手段、和重视化工原理课程设计三个方面进行了改革,培养了化工类学生工程应用能力。
【机 构】
：
广东石油化工学院
【出 处】
：
山东化工
【发表日期】
：
2016年22期
其他文献
《生物制药工艺学》是高职院校生物制药专业的一门必修课程。本文分析了《生物制药工艺学》在高职教学中存在的主要问题，笔者结合自身的教学实践，对该课程的教学方法、教学手段
过程流体机械课程群是过程装备与控制工程专业的核心课程,需要通过课程建设与教学改革以培养本专业学生良好的工程技术应用能力和创新能力为目标,来适应工程认证标准的要求,
以三羟甲基丙烷三甲基丙烯酸酯（TRIM）作为交联剂,镉离子作为印迹分子,1,12-十二烷二醇-O,O＇-二苯基磷酸（DDDPA）为功能单体,采用油包水,水包油（W/O/W）多重乳液聚合制备得到镉离子印迹
摘要：以蔗糖水解速率常数实验项目为例，分析了仪器自动化在物理化学实验教学中的利弊。自动化仪器具有使用方便、测量数据准确的特点；手动仪器操作复杂，但是实验现象直观，能更好地
当女性患有尖锐湿疣时，由于女性的特殊生理结构。治疗后的复发率一般比男性高，如何才能更好地防止治疗后复发，彻底为患者解除痛苦，作者将2003年1月-2004年1月100例女性CA患者术后
企业产权出售作为搞活经济的手段。引起了人们的普遍关注，希望通过企业产权改革解决“政府负亏、企业负盈、银行负息”问题，使企业真正成为“自主经营、自负盈亏、自我发展、自