【摘 要】
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教材在英语教学中起着非常重要的作用,它既是课程目标和内容的具体体现,又是教师和学生开展教学活动的主要依据.在新课程改革的背景下英语学科涌现了多套版本的教材,如人教版
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教材在英语教学中起着非常重要的作用,它既是课程目标和内容的具体体现,又是教师和学生开展教学活动的主要依据.在新课程改革的背景下英语学科涌现了多套版本的教材,如人教版教材、北师大版教材、上海版教材和译林版教材等等.在这样的背景下,依据一定的标准对已使用的教材进行评价研究,具有不可或缺的重要性.译林版《牛津高中英语》就是在《新课标》背景下推出的众多教材中的一套,目前在湖南、江苏、安徽等省被广泛使用.本文首先对该套教材作了简要介绍,并提出了本文所采用的教材评价标准,即主要采用了《标准》语言技能中的听、说和写七级目标并综合了Cunningsworth评价框架中的语言技能评价项目和孙平华的评价模式,作为评价《牛津高中英语》必修模块一至五Task板块的依据,并以模块五第一单元为例对Task板块进行了文本分析.最后,本文以对照分析的方式对《牛津高中英语》的Task板决进行了深入评价.
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