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由于学生在英语学习上所表现出的兴趣,天分和能力以及学习方法的不同,他们在英语的需求不同,在学习成绩的体现上也不同,所以,英语教师在教学中既要重视学生学习英语的过程,又要在过程在关注每位学生的个体发展,从而提高学生综合语言运用能力,培养学生良好的道德品质和社会适应能力,促进科技创新和跨文化人才的培养。