【摘 要】
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高中历史与初中阶段的历史课程相比,内容更加丰富,而且涉及的国家和领域也越来越广泛,再加上历史知识的不可逆转性和客观性,所以学生在刚开始接触时会有些吃力,教师应该根据
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高中历史与初中阶段的历史课程相比,内容更加丰富,而且涉及的国家和领域也越来越广泛,再加上历史知识的不可逆转性和客观性,所以学生在刚开始接触时会有些吃力,教师应该根据历史学科的特点对传统的课堂上课模式做出改变。虽然高中历史教材中需要学生背诵以及需要理解的知识面较广,但是随着我国素质教育的推进,教师在此背景下也应该将挑战转化为机遇,从改变课堂模式上入手,改变课堂气氛,提高学生的学习兴趣,巩固自己的教学质量。
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