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一、积累与运用(30分)
1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
奶业巨头的老总们，你们敢在已(shi)______去的孩子的灵堂上(ch6n)_____悔吗?
2、填人下面横线上的词语最恰当的一项是()(3分)
河北省代省长胡春华_____一些官员工作作风浮躁时说：“没出事______，出了事_____。”
A、指出掉以轻心逃之天天B、倾诉麻木不仁麻痹大意 c、痛斥麻痹大意麻木不仁
3、修改下面的病句。(3分) 状元都说自己贪玩是假话。 改正：——
4、填人下面横线上的语句依次是( )和( )(只填序号)(4分)
家可以______，______；家可以缩得很小很小，仅两个人也打得不可开交。家可以绿树成阴繁花似锦，围起一个小鸟的天堂；家可以_________，__________关键是需要每位成员既是国王也是士兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
A、包容大千世界，延伸得很远很远
B、延伸得很远很远，包容大千世界
c、狼藉一片血流漂橹，锁成一对男女的死牢
D、锁成一对男女的死牢，狼藉一片血流漂橹
5、在横线上填写古诗文句子。(8分)
(1)塞下秋来风景异，_______。四面边声连角起，干嶂里，_________(范仲淹《渔家傲》)(2分)
(2)苔痕上阶绿，_______。__________，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分)
(3) “水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：_______，__________。(2分) (4)董事会经过慎重考虑，任命朱建邦为总经理，以拯救濒临倒闭的公司，人们都说朱建邦是“__________，__________”。(诸葛亮《出师表》)(2分)
6、根据要求完成下面题目。(10分)
为了引导同学们对玩网络游戏、沉迷网吧，毁学业，毁身心，有更深的认识和醒悟，学校准备开展以“远离网吧”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题。你认为不适合作为选题的一项是( )(3分)
A、网络游戏与学习 B、网络游戏与健康
c、网络游戏与成长 D、网络游戏与知识
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《沉迷网络游戏的危害》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。
[乙]网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
答：__________。
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于时间还早。又刚好路过一个网吧，有位同伴提议一起进去玩玩，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《沉迷网络游戏的危害》，灵机一动，说：“__________。”(3分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分)
虎之力，于人不啻倍也。虎到其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用二：面智之用百；爪牙之用各一，面物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而水能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而小用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?
——选自刘基的《诚意伯文集·郁离子》
7、下列加点词解释不正确的一项是(3分)
A、于人不啻倍也。
不啻：不做皇帝。
B、又倍其力焉。倍：超过一倍。
c、然虎之食人不恒见。
恒：常。
D、是故天下之用力而不用智。 是故：所以。
8、指出下列各属于何种文言句式?(3分)
①虎利其爪牙。( )
②则人之食于虎也。( )
③故人之为虎食者。( )
9、请你解释一下下面句子中的“于”字(2分)
①于人不啻倍也。
于：__________
②则人之食于虎也，无怪矣。
于：__________
10、把文言文阐读材中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虎利其爪牙(3分)译文：__________
故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。(4分)
译文：__________
(二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)
忍受雕琢才能成器
很久以前，某座城市想建一座规模很大的寺庙，于是请求佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊塑像。雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他才拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。雕刻师就对它说：“不经细细的雕凿，你将永远都是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。”可是等到他的凿子一落到身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了，求求你，饶了我吧。”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，选了另一块质地较差的石头重新雕起。虽然这块石头的质地较差，但它感到自己能被雕刻师选中而从内心感激不已，它更对自己将被雕刻成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任凭雕刻师的刀啄斧敲，它都默默不响地坚强忍受。而雕刻师呢?因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他工作得更加卖力，雕凿得更加精细。不久，一尊庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们的面前，大家惊讶不已，很快就将它安放到了神坛上。这庙宇的香火非常鼎盛，日夜香烟缭绕，天天人流不息。为了方便日益增加的香客，那块怕痛的石头被人们弄去填坑筑路了。由于当初承受不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。那块石头又愤愤不平了，去找佛祖理论，佛祖微微一笑说：“质地也许会带来人们偏爱的幸运，但成功者是来自一刀一挫的雕凿啊!你受不了雕凿之苦，只能最后得到这样的命运啊!”
这是一个值得我们每一个人深思和发人深省的人生寓言。我们每个人内在的潜质、潜能和潜在的智慧，便是我们成就未来辉煌的那块“石头”，而雕刻师恰恰就是我们自己。我们每个人都是天才的雕刻师， 成功的关键是你雕的那块石头是否怕痛!
就像对待同一份工作，有的同事只是埋头尽心尽力努力地做，不怕苦，不怕累，不怕吃亏，有的同事拈轻怕重，挑肥拣瘦，斤斤计较，这也受不了，那也不行，总想找一条捷径，可以轻松、自然的让他辉煌，让他成功，总在询问别人你是怎么取巧的，你是怎么成功的，却从来没有去了解这个成功的人是怎么走过那段成功之前的苦难历程的，在这之中，他又曾受怎样的艰难和屈辱，自己可曾做到，自己可曾反省，失败的理由有千万条，可成功的方法却一种也没有找到。
忍受雕凿才能成器。人是万物之灵长，应当更懂得如何珍爱生命。自立自强，坚韧不拔，坚持自己的信念，永远是生命之本，只有深深地扎根，才能找到自己真正的生存价值。保持独立的人格方能使生命之树常青。人生数十年，太多的例子明明白白地告诉我们：“忍受雕凿才是最终改变命运的关键按钮，忍受雕凿才能成器。”
——选自《星火》杂志(2008年第8期)
11、这篇文章在写法上突出地采用了一种什么修辞手法，效果如何?(3分)
答：__________
12、“雕凿”一词本文是刻、凿、挖等，文中的引中义是什么呢?(3分)
答：__________
13、读了这篇文章以后，你能够从中受到什么启发或明白什么事理呢?(4分)
答：__________
(三)阅读下面现代文，完成第14—17小题。(15分)
我的老师
——贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬。表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多入围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着。一手掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大嘁：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么?他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少。对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
——选自《江南都市报》
14、请你解释下列句子中加点词语的意思。(3分)
①或耍矫情
矫情：__________
②转毁为缘，默雷止谤 止谤__________
③卸向来有人恭维
恭维：__________
15、本文开头有什么特点?这种处理开头有什么作用?(3分)
答：__________
16、请分条述说三岁半的孙涵泊能做“我”老师的理由。(3分)
答：__________
17、阅读上文，回答下面两问
作者于“孙涵泊”的身上醒悟到了些什么?怎样来熬制我们的“心灵鸡汤”?(3分) 答：__________ ②请用简洁的文字阐述一下这篇散文所揭示出的深刻意义。(3分) 答：__________
三、写作(5(1分)
18、阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)
有一个男生，原来的学习成绩一直很一般，可是这个学期，他的进步竟然让全班同学都感到吃惊。老师让他介绍经验，他竟然说要感谢学校举办的唱歌比赛，说要不是他上个学期在唱歌比赛中得了名次，不 少同学都对他制目相看了，他也不会激发出如此强烈的上进心的。
这种现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
(答案本期内找)
一、1敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 2B。 3应为“代表着我国目前运载火箭技术的最高水平，往世界航_天界位居前列。”4 B；A；C。 5(1)何当共剪西窗烛。(2)小荷才露尖尖角。(3)一览众山小。(4)大漠孤烟直，长河落日圆。(5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顔，风雨不动安如山。 6(1)B。(2)选[甲]，因为[甲]是关于环境保护的，而[乙]是关于资源节约的。(3)示例：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化美丽城市，让我们的城市更加文明而美丽吧!
二、(一)7 A。 8它的外形像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚。 9神话；主题是表现了征服自然的强烈愿望和不畏艰难、不懈奋斗的顽强精神。10 愚公移山、夸父逐口等。
(二)11 梦中惊悸。 12 天指的是人类生存的环境。“杞人”是有点远见卓识的心系国运者。 13第四自然段之后。 14范仲淹；位卑未敢忘忧国。 15示例：蓝天，白云，青山，绿水，鸟语，花香，这就是美丽富饶的大自然。贪婪，自私，这就是人类的劣根性。于是，天不再蔚蓝，水不再清澈，鸟儿失去了家园……大自然完全能够满足我们的需要，却无法满足我们的贪婪。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏和谐的环境，使我们濒于困境。还自然以原貌，和谐才能生存，和谐才能发展。
(三)16 “横看成岭侧成峰”运用引用的修辞手法，这里是指儿子脸上的青春痘很多，生动形象。 17父母辈特点：生活艰苦，理想远大，积极上进，勤俭奋斗。子辈特点：注重实际，看重享受，富有爱心，爱好广泛。18 对比丰洼。文童把父(母)子两代人在十五岁时的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象鲜明。 19对儿子饭来张口、衣来伸手的习惯持批评态度，但是儿子在外出旅游时表现出来的爱心和面对金钱不懂得回扣的单纯却持肯定态度；对儿子的平等意识持肯定态度，但是对儿子兴趣爱好的狭窄却持怀疑态度。 20开放性试题，言之成理即可。
三、作文参考各地中考作文评分标准。
1、抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
奶业巨头的老总们，你们敢在已(shi)______去的孩子的灵堂上(ch6n)_____悔吗?
2、填人下面横线上的词语最恰当的一项是()(3分)
河北省代省长胡春华_____一些官员工作作风浮躁时说：“没出事______，出了事_____。”
A、指出掉以轻心逃之天天B、倾诉麻木不仁麻痹大意 c、痛斥麻痹大意麻木不仁
3、修改下面的病句。(3分) 状元都说自己贪玩是假话。 改正：——
4、填人下面横线上的语句依次是( )和( )(只填序号)(4分)
家可以______，______；家可以缩得很小很小，仅两个人也打得不可开交。家可以绿树成阴繁花似锦，围起一个小鸟的天堂；家可以_________，__________关键是需要每位成员既是国王也是士兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
A、包容大千世界，延伸得很远很远
B、延伸得很远很远，包容大千世界
c、狼藉一片血流漂橹，锁成一对男女的死牢
D、锁成一对男女的死牢，狼藉一片血流漂橹
5、在横线上填写古诗文句子。(8分)
(1)塞下秋来风景异，_______。四面边声连角起，干嶂里，_________(范仲淹《渔家傲》)(2分)
(2)苔痕上阶绿，_______。__________，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分)
(3) “水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：_______，__________。(2分) (4)董事会经过慎重考虑，任命朱建邦为总经理，以拯救濒临倒闭的公司，人们都说朱建邦是“__________，__________”。(诸葛亮《出师表》)(2分)
6、根据要求完成下面题目。(10分)
为了引导同学们对玩网络游戏、沉迷网吧，毁学业，毁身心，有更深的认识和醒悟，学校准备开展以“远离网吧”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题。你认为不适合作为选题的一项是( )(3分)
A、网络游戏与学习 B、网络游戏与健康
c、网络游戏与成长 D、网络游戏与知识
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《沉迷网络游戏的危害》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。
[乙]网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。西北师范大学教育科学院副院长杨铃指出，在网络游戏的虚拟世界里，青少年不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。
答：__________。
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于时间还早。又刚好路过一个网吧，有位同伴提议一起进去玩玩，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《沉迷网络游戏的危害》，灵机一动，说：“__________。”(3分)
二、阅读(40分)
(一)阅读下面文言文，完成第7-10小题。(15分)
虎之力，于人不啻倍也。虎到其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。 然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用二：面智之用百；爪牙之用各一，面物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而水能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而小用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?
——选自刘基的《诚意伯文集·郁离子》
7、下列加点词解释不正确的一项是(3分)
A、于人不啻倍也。
不啻：不做皇帝。
B、又倍其力焉。倍：超过一倍。
c、然虎之食人不恒见。
恒：常。
D、是故天下之用力而不用智。 是故：所以。
8、指出下列各属于何种文言句式?(3分)
①虎利其爪牙。( )
②则人之食于虎也。( )
③故人之为虎食者。( )
9、请你解释一下下面句子中的“于”字(2分)
①于人不啻倍也。
于：__________
②则人之食于虎也，无怪矣。
于：__________
10、把文言文阐读材中画横线的句子翻译成现代汉语。
①虎利其爪牙(3分)译文：__________
故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。(4分)
译文：__________
(二)阅读下面现代文，完成第11-13小题。(10分)
忍受雕琢才能成器
很久以前，某座城市想建一座规模很大的寺庙，于是请求佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊塑像。雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他才拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。雕刻师就对它说：“不经细细的雕凿，你将永远都是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。”可是等到他的凿子一落到身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了，求求你，饶了我吧。”雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，选了另一块质地较差的石头重新雕起。虽然这块石头的质地较差，但它感到自己能被雕刻师选中而从内心感激不已，它更对自己将被雕刻成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任凭雕刻师的刀啄斧敲，它都默默不响地坚强忍受。而雕刻师呢?因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他工作得更加卖力，雕凿得更加精细。不久，一尊庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们的面前，大家惊讶不已，很快就将它安放到了神坛上。这庙宇的香火非常鼎盛，日夜香烟缭绕，天天人流不息。为了方便日益增加的香客，那块怕痛的石头被人们弄去填坑筑路了。由于当初承受不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。那块石头又愤愤不平了，去找佛祖理论，佛祖微微一笑说：“质地也许会带来人们偏爱的幸运，但成功者是来自一刀一挫的雕凿啊!你受不了雕凿之苦，只能最后得到这样的命运啊!”
这是一个值得我们每一个人深思和发人深省的人生寓言。我们每个人内在的潜质、潜能和潜在的智慧，便是我们成就未来辉煌的那块“石头”，而雕刻师恰恰就是我们自己。我们每个人都是天才的雕刻师， 成功的关键是你雕的那块石头是否怕痛!
就像对待同一份工作，有的同事只是埋头尽心尽力努力地做，不怕苦，不怕累，不怕吃亏，有的同事拈轻怕重，挑肥拣瘦，斤斤计较，这也受不了，那也不行，总想找一条捷径，可以轻松、自然的让他辉煌，让他成功，总在询问别人你是怎么取巧的，你是怎么成功的，却从来没有去了解这个成功的人是怎么走过那段成功之前的苦难历程的，在这之中，他又曾受怎样的艰难和屈辱，自己可曾做到，自己可曾反省，失败的理由有千万条，可成功的方法却一种也没有找到。
忍受雕凿才能成器。人是万物之灵长，应当更懂得如何珍爱生命。自立自强，坚韧不拔，坚持自己的信念，永远是生命之本，只有深深地扎根，才能找到自己真正的生存价值。保持独立的人格方能使生命之树常青。人生数十年，太多的例子明明白白地告诉我们：“忍受雕凿才是最终改变命运的关键按钮，忍受雕凿才能成器。”
——选自《星火》杂志(2008年第8期)
11、这篇文章在写法上突出地采用了一种什么修辞手法，效果如何?(3分)
答：__________
12、“雕凿”一词本文是刻、凿、挖等，文中的引中义是什么呢?(3分)
答：__________
13、读了这篇文章以后，你能够从中受到什么启发或明白什么事理呢?(4分)
答：__________
(三)阅读下面现代文，完成第14—17小题。(15分)
我的老师
——贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬。表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要?他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多入围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着。一手掏耳屎。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大嘁：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么?他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人，是君子圣人，说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是妈妈的某一部位，他说了也就完了，不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。
我的老师话少。对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
——选自《江南都市报》
14、请你解释下列句子中加点词语的意思。(3分)
①或耍矫情
矫情：__________
②转毁为缘，默雷止谤 止谤__________
③卸向来有人恭维
恭维：__________
15、本文开头有什么特点?这种处理开头有什么作用?(3分)
答：__________
16、请分条述说三岁半的孙涵泊能做“我”老师的理由。(3分)
答：__________
17、阅读上文，回答下面两问
作者于“孙涵泊”的身上醒悟到了些什么?怎样来熬制我们的“心灵鸡汤”?(3分) 答：__________ ②请用简洁的文字阐述一下这篇散文所揭示出的深刻意义。(3分) 答：__________
三、写作(5(1分)
18、阅读下面的材料，然后按要求作文。(50分)
有一个男生，原来的学习成绩一直很一般，可是这个学期，他的进步竟然让全班同学都感到吃惊。老师让他介绍经验，他竟然说要感谢学校举办的唱歌比赛，说要不是他上个学期在唱歌比赛中得了名次，不 少同学都对他制目相看了，他也不会激发出如此强烈的上进心的。
这种现象引起了你怎样的联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。
(答案本期内找)
一、1敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 2B。 3应为“代表着我国目前运载火箭技术的最高水平，往世界航_天界位居前列。”4 B；A；C。 5(1)何当共剪西窗烛。(2)小荷才露尖尖角。(3)一览众山小。(4)大漠孤烟直，长河落日圆。(5)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顔，风雨不动安如山。 6(1)B。(2)选[甲]，因为[甲]是关于环境保护的，而[乙]是关于资源节约的。(3)示例：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化美丽城市，让我们的城市更加文明而美丽吧!
二、(一)7 A。 8它的外形像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚。 9神话；主题是表现了征服自然的强烈愿望和不畏艰难、不懈奋斗的顽强精神。10 愚公移山、夸父逐口等。
(二)11 梦中惊悸。 12 天指的是人类生存的环境。“杞人”是有点远见卓识的心系国运者。 13第四自然段之后。 14范仲淹；位卑未敢忘忧国。 15示例：蓝天，白云，青山，绿水，鸟语，花香，这就是美丽富饶的大自然。贪婪，自私，这就是人类的劣根性。于是，天不再蔚蓝，水不再清澈，鸟儿失去了家园……大自然完全能够满足我们的需要，却无法满足我们的贪婪。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏和谐的环境，使我们濒于困境。还自然以原貌，和谐才能生存，和谐才能发展。
(三)16 “横看成岭侧成峰”运用引用的修辞手法，这里是指儿子脸上的青春痘很多，生动形象。 17父母辈特点：生活艰苦，理想远大，积极上进，勤俭奋斗。子辈特点：注重实际，看重享受，富有爱心，爱好广泛。18 对比丰洼。文童把父(母)子两代人在十五岁时的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象鲜明。 19对儿子饭来张口、衣来伸手的习惯持批评态度，但是儿子在外出旅游时表现出来的爱心和面对金钱不懂得回扣的单纯却持肯定态度；对儿子的平等意识持肯定态度，但是对儿子兴趣爱好的狭窄却持怀疑态度。 20开放性试题，言之成理即可。
三、作文参考各地中考作文评分标准。