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目的：探讨在院内常规治疗及护理的基础上，自我管理教育对原发性高血压患者自我护理能力的影响。方法将符合纳入标准的原发性高血压患者按照入院的先后顺序，随机分为试验组和对照组，各30例。在常规治疗和护理基础上试验组给予自我管理教育，对照组未给予其他护理措施。比较两组患者的自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平的各项得分及总分。结果两组患者自我护理能力的各项评价指标的比较差异有统计学意义（<0.01）。结论自我管理教育能有效提高社区原发性高血压患者的自我护理能力。