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当今社会对人才培养提出了新的要求,项目式学习作为一种新的学习模式,更注重培养学生的综合素质,从而受到教育工作者的关注.文章结合“我是灵芝社区植物代言人”的教学实践,分析了项目式学习在小学信息技术课程教学中的设计、实施、评价等方法,总结了教学实施的经验,为相关课程和项目式教学提供参考.
基于项目式学习的小学信息技术课程教学设计与实践——以“我是灵芝社区植物代言人”教学为例
【摘 要】
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当今社会对人才培养提出了新的要求,项目式学习作为一种新的学习模式,更注重培养学生的综合素质,从而受到教育工作者的关注.文章结合“我是灵芝社区植物代言人”的教学实践,
【机 构】
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广东省深圳市宝安区宝民小学,广东深圳518101;汕尾职业技术学院,广东汕尾516600
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2020年11期
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