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本文以微生物课程为例,根据A-STEM理念,说明了利用STS课程资源开展高中生物A-STEM课程的设计思路:学科原理工程化重构融合、从STS现实情境中体悟学科知识、根据学科知识开放式地解决现实问题。
利用STS课程资源进行高中生物A-STEM课程的设计
【摘 要】
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本文以微生物课程为例,根据A-STEM理念,说明了利用STS课程资源开展高中生物A-STEM课程的设计思路:学科原理工程化重构融合、从STS现实情境中体悟学科知识、根据学科知识开放
【机 构】
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广东深圳市龙岗区布吉中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2019年7期
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