【摘 要】
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赏识教育作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者的面前,它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力,教育者应注意挖掘,积极引导,激励其发挥最大的效力。这是
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赏识教育作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者的面前,它提出的前提是每个人都有自己的长处和潜力,教育者应注意挖掘,积极引导,激励其发挥最大的效力。这是一种积极的教育方法,被誉为世界著名的六大教育方法之一。这一理论源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的现象,它的奥妙在于“承认差异,允许失败,无限热爱”。
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