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在教育改革新旧交替的阶段下,教师的教学任务与教学目标有了更加明确的方向,但是当下小学语文的教学实际来看,部分教师不能将新教育理念有效地融入课堂教学中,导致学生的德育素质提升受到了严重的阻碍,为此,本文基于经典,探析当下小学语文教学存在的处境,并提出提升小学语文教学效果的对策.
基于经典,提升小学语文的教学效果
【摘 要】
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在教育改革新旧交替的阶段下,教师的教学任务与教学目标有了更加明确的方向,但是当下小学语文的教学实际来看,部分教师不能将新教育理念有效地融入课堂教学中,导致学生的德育
【机 构】
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徐州市睢宁县凌城镇中心小学
【出 处】
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鸭绿江
【发表日期】
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2019年22期
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