【摘 要】
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初中学生刚接触化学时,兴趣往往比较浓厚,求知欲比较旺盛。但在接下来的学习过程中,随着化学概念、基本理论穿插出现,大量抽象概念和化学用语相继涌入,枯燥乏味的一些描述内容接踵
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初中学生刚接触化学时,兴趣往往比较浓厚,求知欲比较旺盛。但在接下来的学习过程中,随着化学概念、基本理论穿插出现,大量抽象概念和化学用语相继涌入,枯燥乏味的一些描述内容接踵而至,某些学生对化学知识就出现难于迅速理解、消化、吸收的现象,因而学化学的兴趣会很快淡化。
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