论文部分内容阅读
新颁布的中等职业中学语文教学大纲要求中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律，突出职业教育特色，培养学生语文应用能力，提升学生的职业素养。本文仅从中职语文教学实践的角度，就如何提升学生的职业素养浅谈自己的一点体会。
突出职业教育特色提升学生职业素养
【摘 要】
：
新颁布的中等职业中学语文教学大纲要求中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律，突出职业教育特色，培养学生语文应用能力，提升学生的职业素养。本文仅从中职语文教学实践的角度
【机 构】
：
涿州市职教中心
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
我们认为：从＂课程单元综合设计与实施＂的改革入手,可以推动中职学校课程改革的进程,也是教师树立课程改革理念、转变课堂教学方法、提高教学设计艺术的有效措施。有关职业院校课
摘 要：教育是一种心灵互动的交流活动，笔者认为用“真心”尊重学生，用“爱心”善待学生，用“精心”呵护学生，以行为实践去引导、塑造学生，教学才能相长。学生必然会对学习充满信心、努力向上，同时，学生还学会了以高尚的情感对待他人，培养了自身良好的品质，从而实现素质教育的目标取向。关键词：真心尊重； 爱心善待； 精心呵护； 塑造学生中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（201
从《使节》中斯特瑞塞对欧洲之旅所感,我们可以窥探到詹姆斯对欧洲的依附感。他早期的家庭生活和经历造成了他的压抑情绪,使得他长期生活在欧洲并把欧洲当作一个可以假借之逃
学风是学校自身生存和发展的必要条件和精神支柱,是学校品位和格调的重要标志之一,也关系到高校精神文明建设和校园文化的健康发展。高校学风的好坏直接关系到人才培养质量的
以全日制中职生为主、五年制高职居少的中等专业学校中，高职生在校期间都根据中职校统一的作息时间及管理考核方式执行。由于高职生在校学习时间为四年，且又在以中职生为主的校
长期以来，高职英语教学模式存在着很多不足与弊端，传统的英语课堂教学模式急需改革与创新。本文从实际出发，首先探讨了为适应新环境，新挑战，在高职英语教学中所需要的新型教学模式
高校学生德育学分制作为一种德育评价手段,适应了素质教育的要求,为学生的德育操行评定提供了量化的指标体系,提高了学生接受德育的主动性,具有积极意义。如果高等院校仅仅依
影像等科学技术的诞生,打破了原先以追求写实的现代主义艺术标准,艺术观念的变革使＂为艺术而艺术＂的现代主义艺术价值观转而与生活接轨,开始艺术＂大众化＂。因此,随着这股新浪潮,