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基于金字塔式课案规划过程、语言-内容-任务分析框架的基础上,尝试创建'课语整合式课程实施过程',提出课程目标明确化、教学资源主体化、教学流程具体化、教学任务丰富化、教学评估系统化的建议,以期从宏观和微观上为英语教学实践提供参考。
英语教学中课语整合学习教学探索
【摘 要】
：
基于金字塔式课案规划过程、语言-内容-任务分析框架的基础上,尝试创建'课语整合式课程实施过程',提出课程目标明确化、教学资源主体化、教学流程具体化、教学任务丰
【机 构】
：
重庆青年职业技术学院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
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2019年27期
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