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文章指出，在智慧教室环境下，教学资源获取形式、教学活动组织方式、学员学习方法、教员备课重心都将发生变化，课堂将由以“教为中心”的灌输型课堂转向以“学为主体”的真实学习课堂，促使学员开展深度学习。
智慧教室环境下的教学变化与教学改革研究
【摘 要】
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文章指出，在智慧教室环境下，教学资源获取形式、教学活动组织方式、学员学习方法、教员备课重心都将发生变化，课堂将由以“教为中心”的灌输型课堂转向以“学为主体”的真实学习课堂，促使学员开展深度学习。
【机 构】
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新课程研究
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2023年17期
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屈原创作《九歌》开启了神灵人格化的先河。《九歌》塑造的自然神、人神、动物神灵等神灵类型是神灵人格化的基础。《九歌》中的神灵以草木为衬，香草由衬己上升到衬神，并因映衬神灵而推动了自身的神灵化。《九歌》中的神灵以禽兽为辇，不仅构建了权力形象，还是人神沟通的重要渠道。《九歌》在名讳、动作、心理、装饰性等方面塑造神灵，使之拥有了典型的人性与拟人化特征。
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