【摘 要】
：
我是1990年到编辑部工作的，当时的《体育教学》只是有内部期刊准印证的杂志，经过学校领导、老编辑部主任徐道琛及编辑部全体同志的努力，于1993年终于获得了期刊的全国公开发行刊
论文部分内容阅读
我是1990年到编辑部工作的，当时的《体育教学》只是有内部期刊准印证的杂志，经过学校领导、老编辑部主任徐道琛及编辑部全体同志的努力，于1993年终于获得了期刊的全国公开发行刊号，这对于学校和编辑部来说都是发展史中的重大事件。虽然期刊有了公开发行的权力，但当时受各方面条件的限制，《体育教学》的主要发行范围是在北京市，发行渠道很窄，只是靠北京各区县体卫科以行政的方式派发到各学校，每期发行量约2000份左右，印刷方式为铅印，每天从少得可怜的作者来稿中反复进行着“矬子里拔将军”的选稿工作，真有“巧妇难为无米之炊”
其他文献
一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中充分发挥主观能动性，学会学习、学会合作、学会帮助。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。 二、学情分析 九年级的学生已经进入青春期，认知能力表现欲望增强且普遍对体育活动热情较高。本班学生已学习过一定的跳绳内容，他们对多种跳绳花样都
一、相关理论 1.立定跳远的动作过程 手臂的摆动带动整个身体的起动，脚前掌的蹬地使身体获得腾空速度，手臂制动增大下肢前冲惯性，挺身滑行，收腹举腿使着地点尽可能靠前，然后曲膝、含胸低头，手向后摆以保持身体平衡。 2.体能主导类快速力量性项群生物化学、力学特点 体能主导类快速力量性项群中，快速力量水平在竞技能力构成因素中占决定性地位，在机能上表现出磷酸原系统功能较强、神经过程灵活性高等特点。该
从中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发后,到＂阳光体育运动＂的深入开展,再到＂保证中小学生每天一小时校园体育活动时间＂写入政府工作报告,青少年的
2011年5月10日，辽宁省教育厅、铁岭市教育局在铁岭联合召开了“辽宁省第二届学校体育、艺术‘2＋l项目’活动教学改革推进会议暨铁岭市2011年学生体育艺术节”，来自全省各市教育
锻炼学生身体是体育课程学习的一项功能，今天我们讨论在体育课中如何有效地锻炼学生身体，就是要使这一功能达到最大化。实现最大化要达到四个条件，一要知道在体育课中应该做什么
一、大会概况 2012年11月21日至24日，中国教育学会体育与卫生分会“十城市”第二届学校体育论坛暨教学研讨会在厦门英才学校和厦门十中隆重举行。本届“十城市”学校体育论坛暨教学研讨会是继2009年长春论坛后的第二次论坛及教学展示活动，由中国教育学会体育卫生分会“十城市”体研会与厦门市教育学会主办，集美区教育局和厦门英才学校、厦门十中承办。本届大会的主题是《学校体育的继承与创新》，共有来自体研会
日前，在体育教学论坛读到于松峰老师给“实案选登”栏目的意见和建议，在感谢于老师关心支持本栏目之余，也触发了我对本栏目建设的一些思考。我想这样的思考不仅仅可以使得“实案选登”栏目更精更强，同时也是一条不断提升自身业务能力的良好途径。 以下是于松峰老师给我们栏目提出的意见和建议： 不同的教师观察点和学习点不同，作为一名最普通的基层体育教师，我一直比较困惑“通过这个栏目，我想看到什么？” 1.称之
现在中小学基本上是200-400米的田径场，中间还有足球场和四周的篮球场、排球场、单双杠、乒乓球台等。而最新建立的中小学校的场地设施和规模更高，几乎可以和一些高校场地媲美，甚至可以举办一些大中型的省市级运动会。但是，我们曾否想过：现在中小学操场的建设真的完全符合、适应中小学生的兴趣、心理和身体锻炼发展的需要吗？笔者在观察了儿童乐园、社会体育公园、少年儿童励志活动中心、学生拓展练习甚至社区健身中心后
目标： 让学生了解五种颜色彩带与奥运五环的意义,发展速度、灵敏素质。 方法： 利用塑胶场地,准备5根代表奥运五环颜色的彩带。彩带成“川”字或者“井”字形，音乐起学生开始。用跑、钻、爬，跳、滚动等方式在不接触到彩带的情况下通过5根彩带，拉彩带者可根据节奏进行上下移动，时而拉至地面，时而高举过头，时而交叉举起。穿越者如被彩带接触,视为失败,穿越成功者从两侧返回起点继续穿越，当音乐停止或者在规定时
目标：发展学生上肢力量和爬越能力。方法：利用平整的操场，准备五个呼啦圈。两个小队可以扮演未来战士（每队15-16名学生）。小士兵手拿呼啦圈组成时空隧道，其余的小士兵们俯卧于时空