【摘 要】
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班主任是班集体的组织者和领导者,做好小学班主任工作是进行日常思想品德教育的重要途径,班主任也是帮助小学生健康成长的引领者。在核心素养背景下,教育的关注点转移到了对学生的世界观、价值观、人生观、创造性思维、人格等方面的培养,对班主任工作也提出了全新的挑战。笔者就如何以人为本,创新小学班级管理进行了初步探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
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班主任是班集体的组织者和领导者,做好小学班主任工作是进行日常思想品德教育的重要途径,班主任也是帮助小学生健康成长的引领者。在核心素养背景下,教育的关注点转移到了对学生的世界观、价值观、人生观、创造性思维、人格等方面的培养,对班主任工作也提出了全新的挑战。笔者就如何以人为本,创新小学班级管理进行了初步探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
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