新授课中制造兴奋点的方法和策略

来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:highlove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课堂教学中巧妙制造兴奋点能够最大限度地激发学生的学习兴趣。设计好兴奋点,必须从教材的实际出发,从各个方面综合考虑,以达到课堂教学的最佳效果。本文通过课堂教学的三个基本环节谈谈制造兴奋点的方法和策略。
其他文献
汉斯·罗伯特·姚斯在“文学史作为向文学理论的挑战”一文中首次提出了“接受理论”的概念。随后,沃尔夫冈·伊瑟尔在《文本的召唤结构》支持并完善了接受理论,从而打破了传
间作模式是充分挖掘作物自身生物学潜力,促进磷资源高效利用的有效手段。为进一步探明间作诱导的根系形态适应性变化对磷吸收的相对贡献,理解小麦||蚕豆间作系统促进磷吸收的
近日,听到有男女中学生在宾馆里包房过夜,倍感震惊.联想到校园里男女生两两结伴而行,出入于大庭广众之中,有的甚至秘密同居,出现未婚妈妈等令人担忧的事.对于这样的事,家长或
期刊
城市通道走廊、立交桥梁隧道等建设项目通常决定了城市交通的发展方向和格局,影响着城市交通的运行质量和服务水平,对建设项目的交通评估显得至关重要.目前的评估存在两大问
以 PN- 5 0 0 0型 PSA制氮及 NC- 30 0 0氮气净化设备为研究对象 ,对变压吸附制氮装置进行了综合评价 ,并与 KDN- 30 0 0型深冷制氮装置进行了比较 ,重点介绍了变压吸附制氮
将静态的文字转化为动态的角色台词,演员首先需要对剧本有正确的理解。其次是将文字所传递的思想内涵通过专业的台词技巧呈现出来。演员需要在分析理解人物性格和角色情感的基
川南高温伏旱区杂交中稻因高温逼熟,产量低且稻米品质较差。杂交中稻蓄留再生稻是充分利用秋季温光资源提高稻谷产量和改善品质的重要途径。以2015—2016年审定的12个杂交中
《数字图形图像处理技术》课程项目化教学设计以培养学生的职业应用能力为出发点,以"工学结合"的能力训练项目为载体,选择生产实践中的真实项目。作为学习性工作任务,突出"教、学、做一体化"的教学特色,使学生在"做"中"学",体现"工作过程导向"的教育理念,最终使学生掌握熟练的职业应用技能。
现代教育学家斯宾塞响亮地提出了"愉快教育"理论,现代教学论也公认课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约
熟读和背诵是语文教学的传统经验,历来为人们所重视.可教学中真正把二者应用到课堂中,真正起到实际作用的却很少.笔者认为,应让读和诵重新回归语文课堂,让"读以成诵,诵以致用
期刊