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在不断被网络信息“投喂”的时代,美术教师要挖掘美术课程的德育因素,充分挖掘大自然中四季的美景、地方人文因素、民族传统文化寓意、新闻时事、电视节目中的文化因素等,发挥网络信息的正面引导作用,在贯彻美术核心素养的同时,实现“以美育德”“以美育人”.
网络信息与美术课程德育因素相融合的研究
【摘 要】
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在不断被网络信息“投喂”的时代,美术教师要挖掘美术课程的德育因素,充分挖掘大自然中四季的美景、地方人文因素、民族传统文化寓意、新闻时事、电视节目中的文化因素等,发
【机 构】
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山东省青岛第五十三中学,山东青岛 266034
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2021年11期
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