【摘 要】
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随着九年义务教育的普及以及农村地区经济的快速发展,农村地区学生受教育的机会逐渐增多,且教学资源也不断丰富。然而,受各方面因素的影响,部分学生对学习缺乏动力和进取心,
【基金项目】
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本文是白银市教育科学“十三五”规划课题“中学生厌学心理的成因分析与对策研究”的阶段性成果,课题批准号:BY[2018]G266号.
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随着九年义务教育的普及以及农村地区经济的快速发展,农村地区学生受教育的机会逐渐增多,且教学资源也不断丰富。然而,受各方面因素的影响,部分学生对学习缺乏动力和进取心,乃至产生厌倦情绪,阻碍着学生身心的健康成长。如何消除学生的厌学情绪,使其以积极的心态面对学习和生活是身为农村地区中学教师的我们应该关注的话题。作为农村地区的教师,我们应从学生产生厌学情绪的原因出发,积极寻求有效的对策,使其能够消除厌学情绪,以乐观的态度面对学习、生活,为之后的发展打好基础。
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