【摘 要】
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让学生写出证明!并回答各自不同的证法“随后又变化如下#变式!#已知”!#!“!$”%!求证#!'“变式%#已知!'!”($“%!求证#”!#“变式)#已知”!#!问“!*”%吗$%展开讨论这样!通过一题多证和一题多变!拓展了学生的思维空间!培养了学生的创造性思维“对初学几何者来说!有利于培养他们学习几何
Let the students write a proof !, and answer their respective different card law ”And then change as follows # Variant! # Known “! #! ”! $ “%! Proof #! ' ”Variant% # Know! '! “($ ”%! Confirmation # “! # ” Variant) # Known “! #! Ask ”! * “%% $% Expanded discussion! Evidence and a subject changeable! Expand the students 'thinking space! Cultivate students' creative thinking ”for beginner geometry! It is conducive to training them to learn geometry
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