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对小学低年级学生来说,本着"健康第一"的指导思想,通过情境形式进行体育教学,达到教学目的,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。
小学低年级体育教学案例及反思
【摘 要】
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对小学低年级学生来说,本着"健康第一"的指导思想,通过情境形式进行体育教学,达到教学目的,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。
【机 构】
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黑龙江省大庆市铁人小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年26期
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