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文章通过界定青少年红色旅游励志教育功能的定义,指出红色旅游励志教育的特征,认为思想导引、政治感化、道德示范、心理优化和审美熏陶是红色旅游励志教育功能的具体构成。综合理论分析和实证评估,提出加强宣传组织工作、实现产品转型升级、大力整顿优化环境和建立多方协作机制等优化青少年红色旅游励志教育的四条途径。