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翻转课堂模式的出现为一直饱受争议的大学英语课堂带来了新的生机。本行动研究就是基于校级在线课程的建设进行大学英语翻转课堂的实践,结果表明翻转课堂模式总体得到了学生的认可,但是在具体的实践过程,中学生对于翻转的内容、翻转的程度和课堂的再设计都提出了不同的要求。
大学英语课程实践翻转课堂的行动研究
【摘 要】
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翻转课堂模式的出现为一直饱受争议的大学英语课堂带来了新的生机。本行动研究就是基于校级在线课程的建设进行大学英语翻转课堂的实践,结果表明翻转课堂模式总体得到了学生
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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南京特殊教育师范学院校级教改课题“大学英语课程实践翻转课堂的行动研究”的研究成果
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