以德育人,以情感人———班主任德育工作探索

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良好的德育教学,能够有效地提高中职院校学生的综合素养。在对学生进行培养的过程中,班主任与学生在教学与生活中与学生沟通时常与深度相较于其他教师而言更为深入,对学生进行德育教育的作用更为显著,因此本研究对中职班主任对学生开展德育教学的重要性进行了详细的分析。同时本研究针中职院校班主任对学生开展德育教学中存在的主要问题进行了详细的探讨,其问题包括班主任未能严格地约束自身,做好榜样的作用、班主任不能与学生进行深入有效地沟通,影响班级氛围的建设以及班主任不能有效地发挥班干部在班集体中的作用。
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大巴开动了。一切就绪,场记打板,导演喊了一声:开拍!镜头给了林蓝一个近景,然后是一个半分钟的特写,她的脸。她觉得自己在本色出演。因为她此刻真的很疲惫。也是真的肚子饿了。
期刊
高职院校思政课在大学生成长成才的过程中发挥着重要的引领作用,而实践教学作为提升高职院校思政课教学实效性的重要环节,是深化大学生能力提升、价值认同和信仰坚定的重要抓手,也是教学改革的重点、难点。为在一定程度上描述重庆高职院校思政课实践教学的现状和举措,课题组以重庆5所高职院校为例,对当前思政课实践教学实施情况进行调研,为课题研究提供现实支撑。
随着高中语文教学改革深入开展,为了提高高中学生语文综合水平,教师要重视加强核心素养教学研究能力,通过进一步分析高中语文核心素养实质内涵,总结了提高学生核心素养培育水平的途径。希望分析能加强语文教学实践研究水平,从而为学生日后发展奠定良好基础。
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根据2020上半年“停课不停教、停课不停学”总体要求,各大高校都以不同形式开展了线上教学,经过半年实践,对线上直播教学积累了不少经验,当然也有不足之处,本文就高校思政课线上直播教学谈谈粗浅思考。
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对于高中学生而言,实施长篇小说整本阅读教学有利于提升其阅读能力及学习素养,由于长篇小说的整体结构比较复杂、篇幅长等特征,使得高中学生阅读起来十分吃力,对其学习兴趣日渐薄弱。长篇小说其独特的语言特征和内涵都是值得更多的高中学生去研读和模仿的,在文中,笔者通过分析目前高中语文长篇小说整本阅读教学的现状、重要性,并根据尚存的问题提出了一些针对性的策略,旨在能够解决高中语文长篇小说整本阅读教学的困难和障碍,不断提升高中学生的阅读能力,同时希望能够为日后研究相关领域的学者,提供一些有价值的参考信息。
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