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随着社会经济的发展,国家间的交流日益密切,作为交流工具的英语就逐渐普及。为了适应这一趋势,新课改对高中英语提出了新的要求:高中英语教师要把新的理念引入到教育教学中,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的英语自主学习能力和语言的应用能力。所以新课改下的教师角色的转变就显得尤为重要。