试析数学课中健全人格的培养

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美国心理学家马斯洛说:“自我实现的创造性首先强调的是人格,而不是其成就,因为这些成就是人格放射出来的副现象。”灵感基于潜能,潜能基于人格,所以潜能不断地转化为显能、学习能力不断提升的过程,就是人格健全的过程。 Maslow, an American psychologist, said: “The creative self-realization first emphasizes personality, not its achievement, because these achievements are secondary phenomena of personality.” Inspiration is based on potential and potential based on personality, so the potential is continually transformed For obvious, continuous improvement of learning process, is the process of sound personality.
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