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尊重、激励、合作,实现共同完美——做与新课改相适应的班主任
尊重、激励、合作,实现共同完美——做与新课改相适应的班主任
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lengyue982
【摘 要】
:
每个教师在不断追求自我完美的过程中,都会把主要精力投入到追求每个学生不断完美的进程中。面对群体中千差万别的学生个体,教师须用完美的眼光关爱每一个学生,从每一个学生都会
【作 者】
:
施廷宴
高影
【机 构】
:
辽阳县甜水乡陈家小学,辽阳县甜水满族乡王家小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2011年35期
【关键词】
:
班主任
学生个体
尊重
激励
合作
课改
教育内容
教育方法
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每个教师在不断追求自我完美的过程中,都会把主要精力投入到追求每个学生不断完美的进程中。面对群体中千差万别的学生个体,教师须用完美的眼光关爱每一个学生,从每一个学生都会成为完美的个体的意愿出发,不断丰富教育内容,不断完善自己的教育方法,不断实现群体的完美,不断实现教学相长,共同成长。
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