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目的探讨不同职称护理人员技能培训的方法，提高护理队伍的专业技能。方法采用培训与主题文化活动相结合的方法对不同职称护理人员进行分层次培训。结果经过培训，护理人员考核合格率上升，培训前后成绩差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论采用培训与主题文化活动相结合的方法进行分层次培训，对护理队伍整体业务水平提高具有积极意义。