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探究中国大学生心理资本、学习投入及学习拖延行为的关系。采用心理资本量表、拖延量表以及学习投入量表对中央财经大学248名在校大学生测查。结果表明,心理资本与学习投入显著正相关,学习投入与学习拖延行为显著负相关,心理资本与学习拖延行为显著负相关。结论,心理资本、学习投入和学习拖延行为存在密切关系。
心理资本,学习投入及学习拖延行为的关系研究——以大学生群体为例
【摘 要】
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探究中国大学生心理资本、学习投入及学习拖延行为的关系。采用心理资本量表、拖延量表以及学习投入量表对中央财经大学248名在校大学生测查。结果表明,心理资本与学习投入显
【机 构】
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中央财经大学
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2012年26期
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