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在教学过程中，教师依据幼儿认识和掌握知识的规律，以及幼儿的年龄心理特征，利用数学知识的魅力，激发幼儿对所学知识兴趣，充分调动幼儿学习数学的积极性和主动性，从而达到乐学的境界。
教学重在激趣
【摘 要】
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在教学过程中，教师依据幼儿认识和掌握知识的规律，以及幼儿的年龄心理特征，利用数学知识的魅力，激发幼儿对所学知识兴趣，充分调动幼儿学习数学的积极性和主动性，从而达到乐学的境界
【机 构】
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江苏苏州工业园区新加花园幼儿园
【出 处】
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文学教育（中）
【发表日期】
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2015年4期
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