学贵有“问”“问”出实效——新课标下语文课堂实效性探讨

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语文教学应该注重培养学生自主学习的意识和习惯,教师要会引导学生善问;根据学生提问的类型,教师要因问展开教学,培养学生自主探究的学习能力。 Chinese teaching should focus on cultivating students ’awareness and habits of self-regulated learning. Teachers should guide students to ask good questions. According to the types of questions asked by teachers, teachers should start teaching because of asking questions so as to cultivate students’ ability to learn independently.
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