【摘 要】
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“核心素养”即“关键素养”。教育部正在组织研究提出各学段学生发展的核心素养体系,明确学生应具备的适应终身和社会发展所需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社
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“核心素养”即“关键素养”。教育部正在组织研究提出各学段学生发展的核心素养体系,明确学生应具备的适应终身和社会发展所需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀。新课程改革更是追求学生核心素养的培养和学科核心能力的塑造。因此,笔者认为在小学品德课堂教学中,需要让学生在学习的过程中理解生命意义和人生价值,具有安全意识与自我保护能力,掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式。
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