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从基础理论课、专业基础课、专业核心课和实验实训课4个方面对比了江苏省内4所高职院校精细化工技术专业的课程设置体系,分析了4所学校的毕业职业资格证书要求,调研了部分化工类生产企业的岗位能力要求,在此基础上提出了“1.5+1+0.5”的新型人才培养模式。
高职院校化工类专业“1.5+1+0.5”人才培养模式
【摘 要】
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从基础理论课、专业基础课、专业核心课和实验实训课4个方面对比了江苏省内4所高职院校精细化工技术专业的课程设置体系,分析了4所学校的毕业职业资格证书要求,调研了部分化
【机 构】
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南京科技职业学院
【出 处】
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江苏工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题(编号B-b/2015/03/050)
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