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中职数学课程应具有基础性、工具性、灵活性、选择性、趣味性和应用性等特点，2009年教育部颁布的新的《中等职业学校数学教学大纲》体现了能力立意的精神，江苏省的《数学》新教材很好地呈现了基础性和应用性的鲜明特点。中职数学课程下教学要重视中职学生的个体差异，有机渗透数学思想方法，强化为专业服务的理念，切合实际体现“基本、够用”的原则。