【摘 要】
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新媒体的产生使学生的认知结构、文化价值观发生了改变,这对于传统的思想政治教育教学方式是一个比较大的冲击。我们在教学实践中发现,数学学科的教学内容中有着丰富的思想政
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新媒体的产生使学生的认知结构、文化价值观发生了改变,这对于传统的思想政治教育教学方式是一个比较大的冲击。我们在教学实践中发现,数学学科的教学内容中有着丰富的思想政治教育元素,作为数学教师,应当拓宽教学思路,根据数学学科的自身特点,灵活运用多种新媒体技术,把学生的思政工作和数学学科教学结合起来,真正实现全方位育人。
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