应用生态学实践教学探索——以内蒙古师范大学生态学专业为例

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生态学发展迅速、社会应用广泛,不同学校专业人才培养目标差别大,应用生态学实践教学略有不足。本论文在概述国内高校应用生态学实践教学模式基础上,总结了内蒙古师范大学生态学专业依据地区和学校资源特点创新性开展应用生态学实践教学的发展历程、实习内容、实习过程和评价模式,提出了未来进一步改仅和完善的方向。
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