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◆摘 要：电视传播一直是信息传送的主要渠道，电视节目所表达的思想和意义需要通过主持人的策划而体现，观众和主持人是电视的信息传导的两端，通过节目的创办进行沟通和互动。随着人们认知能力的提升和社会的不断进步，观众的信仰和情绪与电视节目的相互影响日益凸显，这就要求主持人加强自身的文化性塑造，满足观众内心对节目的期待，提升自我的工作能力，同时增强节目的深度和质量。
◆关键词：电视节目;主持人策划;文化性塑造
主持人作为信息传播的实践者，其自身的文化素养对观众的思想有重要影响。为了抓住观众的情绪，引领社会舆论的方向，电视节目的主持人需要进行文化性塑造的策划。在电视和观众之间，虚拟世界和现实社会之间，主持人是二者沟通的桥梁，由虚拟传播完成了向人际传播的过渡。主持人策划能够对电视的传播进行相应的指导，使其更加有秩序的、有规则的、科学的发展。主持人需要具备较高的文化素质，熟悉多个方面的知识，而且能够客观的认识社会状态和世界形式。文化是人类社会长期发展累积的精华，指导着人类社会的发展方向，主持人在策划的时候，要加强自我的文化性塑造，在舆论中正确的影响观众的情绪。文化性塑造的策略实践，是将社会潮流文化和主持人自身的文化进行融合，创建观众喜爱、有品质的节目，提升文化格调。
一、教育背景对诱导效应的影响
在电视节目中，主持人的语言、形象、理念、精神等都表达了一种思想，当通过制作的节目、渲染的现场氛围与观众进行沟通的时候，这种思想也会随着一起被观众感受到，对观众的审美或者兴趣等产生一定的影响，就是诱导效应。这种诱导主要是因为主持人本身就是传播信息的人员，代表了一定的标准和局面，在观众心中主持人的观点往往是客观的。此外，观众欣赏电视节目的时候心理产生惰性，不再如平常那样理智，比较容易跟随主持人引导的思路。诱导效应的程度和观众以及主持人的教育背景有很大关系。从观众的角度来说，文化层次越高，对事物的认识越理智，受到诱导的程度越低，而文化层次越低，就越缺乏判断的能力，容易受到诱导。从主持人的角度分析，教育背景是文化性塑造策略的基本的出发点和重要的组成部分，是指主持人在学校的学习有明确的计划、强烈的目的，还有科学的方法，与平常的教育有很大差别。随着电视节目的改进，主持人的受教育程度普遍提高，电视节目对主持人的要求也有所提升，而且教育背景越强大的主持人，越有能力打造优质的节目。因此，作为主持人要重视自身教育的提升，建立正确的价值观，给予观众积极的影响，丰富節目的文化内涵。
二、人文底蕴对沟通的作用
主持人会对观众有诱导，而观众也可以对主持人进行反馈和影响。在电视节目中，主持人需要有强烈的与观众沟通的欲望。为了迎合观众对主持人的期望，需要主持人在节目现场激情的创作，与观众实现情感的交流，拉近心灵之间的距离。主持人需要理解观众的困惑和迷茫，能够真诚的感受观众的情愫，并通过这种相互间情感的认可和理解传播节目的内容。这就要具备较高的文化涵养，有强烈的爱国主义情怀，以观众的信念为基础来传播时代新气象;还需要有唯物主义辩证的观念，能够应对节目创作中的问题;最重要是需要有深厚的文化底蕴，优化自身的潜力;同时，还需要有广博的知识范围，了解法律、经济或者历史等多方面的常识。所以，主持人和观众是相互沟通的一种传播状态。节目现场主持人占据主导地位，拥有深厚的人文底蕴可以加强主持人的亲和力和现场调节能力，使传播顺利的完成。
三、基础科学对节目角度的归正
主持人对艺术的追求是以基础科学为基础的，和节目一起在思维、逻辑等方面共同发展，逐渐形成一种主持风格，这样的风格也影响着观众的艺术观念。因此，主持人的个性务必要符合节目的性质和内容以及观众期待，还需要通过收视的反馈及时调节主持过程中不恰当的风格。传媒领域的发展是通过科技的运用实现的，可以说，电视艺术就是科技艺术的体现形式。主持人只有了解科技知识，才能清楚电视节目创作的规则和角度。基础的科学素养可以使主持人更加沉稳的发挥主持功力，也可以使主持人保持清醒的头脑和缜密的逻辑，促使与观众顺利的交流互动，成功发挥在节目中的主导作用。因此，在策划的文化性塑造策略中，基本的科学知识是重要的组成部分，对节目角度的选择有规范和矫正的作用。
四、专业知识对确切定位的规范作用
观众的期待影响着主持人的传播观念，还影响着其主持的风格和个性发展。比如在娱乐性节目中，主持人需要给予加嘉宾充分发挥的空间，以满足观众的心理期望。节目现场主持人与观众互动可以渲染节目的氛围，还影响着主持人的角色定位。这不但与观众的文化层次和年龄阶段等密切相关，也和主持人自身的专业水平有关。电视节目的主持人策划中，专业知识的水准必须要进行不断的提升，才能提高角色定位的准确性。专业知识包括主持人的思维能力、声音、语言技巧等多方面，专业的主持人可以在节目中良好的维持自己的情绪，彰显自己的人格魅力，展示深厚的文化底蕴，冷静应对各种突发情况。因此，主持人需要强化自身的专业技能，才能最大程度的满足观众的期待。
五、结束语
在电视节目的策划中，通过文化性塑造策略可以使主持人保持自身独特的主持风格以及立场，通过提升教育的背景、增强人文底蕴的培养、掌握基础科学知识、强化专业技能等方式来迎合观众的审美和心理期待，以正确的观念来传播信息和精神。文化性塑造不仅对节目的质量有重要影响，也拓展了主持人综合能力的范围。
参考文献
[1]衣凤翱.电视综艺娱乐节目中主持人策划的名人效应策略[J].影视制作，2017（09）：83-88.
[2]孙良.电视节目主持人文化形象的完型塑造——以《朗读者》与董卿为例[J].电视研究，2018（1）.
[3]马岩.新媒体环境下主持人形象塑造的新价值[J].西部广播电视，2017（18）：138-138.
◆关键词：电视节目;主持人策划;文化性塑造
主持人作为信息传播的实践者，其自身的文化素养对观众的思想有重要影响。为了抓住观众的情绪，引领社会舆论的方向，电视节目的主持人需要进行文化性塑造的策划。在电视和观众之间，虚拟世界和现实社会之间，主持人是二者沟通的桥梁，由虚拟传播完成了向人际传播的过渡。主持人策划能够对电视的传播进行相应的指导，使其更加有秩序的、有规则的、科学的发展。主持人需要具备较高的文化素质，熟悉多个方面的知识，而且能够客观的认识社会状态和世界形式。文化是人类社会长期发展累积的精华，指导着人类社会的发展方向，主持人在策划的时候，要加强自我的文化性塑造，在舆论中正确的影响观众的情绪。文化性塑造的策略实践，是将社会潮流文化和主持人自身的文化进行融合，创建观众喜爱、有品质的节目，提升文化格调。
一、教育背景对诱导效应的影响
在电视节目中，主持人的语言、形象、理念、精神等都表达了一种思想，当通过制作的节目、渲染的现场氛围与观众进行沟通的时候，这种思想也会随着一起被观众感受到，对观众的审美或者兴趣等产生一定的影响，就是诱导效应。这种诱导主要是因为主持人本身就是传播信息的人员，代表了一定的标准和局面，在观众心中主持人的观点往往是客观的。此外，观众欣赏电视节目的时候心理产生惰性，不再如平常那样理智，比较容易跟随主持人引导的思路。诱导效应的程度和观众以及主持人的教育背景有很大关系。从观众的角度来说，文化层次越高，对事物的认识越理智，受到诱导的程度越低，而文化层次越低，就越缺乏判断的能力，容易受到诱导。从主持人的角度分析，教育背景是文化性塑造策略的基本的出发点和重要的组成部分，是指主持人在学校的学习有明确的计划、强烈的目的，还有科学的方法，与平常的教育有很大差别。随着电视节目的改进，主持人的受教育程度普遍提高，电视节目对主持人的要求也有所提升，而且教育背景越强大的主持人，越有能力打造优质的节目。因此，作为主持人要重视自身教育的提升，建立正确的价值观，给予观众积极的影响，丰富節目的文化内涵。
二、人文底蕴对沟通的作用
主持人会对观众有诱导，而观众也可以对主持人进行反馈和影响。在电视节目中，主持人需要有强烈的与观众沟通的欲望。为了迎合观众对主持人的期望，需要主持人在节目现场激情的创作，与观众实现情感的交流，拉近心灵之间的距离。主持人需要理解观众的困惑和迷茫，能够真诚的感受观众的情愫，并通过这种相互间情感的认可和理解传播节目的内容。这就要具备较高的文化涵养，有强烈的爱国主义情怀，以观众的信念为基础来传播时代新气象;还需要有唯物主义辩证的观念，能够应对节目创作中的问题;最重要是需要有深厚的文化底蕴，优化自身的潜力;同时，还需要有广博的知识范围，了解法律、经济或者历史等多方面的常识。所以，主持人和观众是相互沟通的一种传播状态。节目现场主持人占据主导地位，拥有深厚的人文底蕴可以加强主持人的亲和力和现场调节能力，使传播顺利的完成。
三、基础科学对节目角度的归正
主持人对艺术的追求是以基础科学为基础的，和节目一起在思维、逻辑等方面共同发展，逐渐形成一种主持风格，这样的风格也影响着观众的艺术观念。因此，主持人的个性务必要符合节目的性质和内容以及观众期待，还需要通过收视的反馈及时调节主持过程中不恰当的风格。传媒领域的发展是通过科技的运用实现的，可以说，电视艺术就是科技艺术的体现形式。主持人只有了解科技知识，才能清楚电视节目创作的规则和角度。基础的科学素养可以使主持人更加沉稳的发挥主持功力，也可以使主持人保持清醒的头脑和缜密的逻辑，促使与观众顺利的交流互动，成功发挥在节目中的主导作用。因此，在策划的文化性塑造策略中，基本的科学知识是重要的组成部分，对节目角度的选择有规范和矫正的作用。
四、专业知识对确切定位的规范作用
观众的期待影响着主持人的传播观念，还影响着其主持的风格和个性发展。比如在娱乐性节目中，主持人需要给予加嘉宾充分发挥的空间，以满足观众的心理期望。节目现场主持人与观众互动可以渲染节目的氛围，还影响着主持人的角色定位。这不但与观众的文化层次和年龄阶段等密切相关，也和主持人自身的专业水平有关。电视节目的主持人策划中，专业知识的水准必须要进行不断的提升，才能提高角色定位的准确性。专业知识包括主持人的思维能力、声音、语言技巧等多方面，专业的主持人可以在节目中良好的维持自己的情绪，彰显自己的人格魅力，展示深厚的文化底蕴，冷静应对各种突发情况。因此，主持人需要强化自身的专业技能，才能最大程度的满足观众的期待。
五、结束语
在电视节目的策划中，通过文化性塑造策略可以使主持人保持自身独特的主持风格以及立场，通过提升教育的背景、增强人文底蕴的培养、掌握基础科学知识、强化专业技能等方式来迎合观众的审美和心理期待，以正确的观念来传播信息和精神。文化性塑造不仅对节目的质量有重要影响，也拓展了主持人综合能力的范围。
参考文献
[1]衣凤翱.电视综艺娱乐节目中主持人策划的名人效应策略[J].影视制作，2017（09）：83-88.
[2]孙良.电视节目主持人文化形象的完型塑造——以《朗读者》与董卿为例[J].电视研究，2018（1）.
[3]马岩.新媒体环境下主持人形象塑造的新价值[J].西部广播电视，2017（18）：138-138.